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申請條件
● 持有土地（農地、建地）持分可。
● 持有房屋，坪數不限，屋齡不拘。
● 20歲以上皆可辦理（沒有銀行65歲以上不可辦理的限制）。
● 向銀行貸款者，或未貸款者。 ● 已經向當舖或私人借貸者（可代償）。
● 負債比過高，銀行退件，個人信用瑕疵皆可辦理。
● 免徵信，免保人（退票，卡債過高，房貸遲繳）皆可承作。 申請需備文件
● 身分證正本，印鑑證明。
● 土地，建物所有權狀（正本）。
-------------------------------------------------------------------＊建蔽率：
建蔽率乃指一塊建築基地內，其建築物之最大水平投影面積（即建築面積）占基地面積之比例。 建蔽率是房屋投影面積與基地面積的比率，建蔽率小空地面積大，建蔽率大空地面積小。
例：基地面積 100坪，建蔽率為 60%， 則建築面積 為100坪 x 60% = 60坪。建蔽率的設立，旨在規定建地必須留有空地，以維持環境品質。
＊容積率 ：
建築物地面上各層樓地板面積之和與建築基地面積的比率(不包括地下層及屋頂突出物 。簡言之即建坪與地坪之比。
例：基地面積 100坪， 容積率為 225%，則總樓地板面積為100坪 x 225% = 225坪。
實施容積率的目的：
１ 有效控制都市建築物之密度及人口分佈
２ 增加建築物造型的彈性，使都市景觀豐富有趣
３ 改善建築基地的實質環境品質，增加空地的有效性
＊建蔽率與容積率的關係：
兩者同為都市計劃中控制土地使用強度的法規。容積率是以建築總樓層地板面積和基地面積之比來限定其使用密度；建蔽率則以建築物之最大投影面積和基地面積之比來限制其使用密度。
在相同的地基上，相同的容積率可以有不同的建蔽率，例如在100坪的地基上，限制容積率為180%，設計師卻可以有不同的設計，如果設計為九層樓且每層樓板面積都是20坪 ，則其建蔽率為20%，容積率為180%，或者設計為六層樓且每層樓板面積都是30坪，則其建蔽率為30%，容積率亦為180%，或設計為三層樓且每層樓板面積都是60坪 ，則其建蔽率為60%，容積率亦為180%。
＊建蔽率屬平面管制，容積率則屬立體管制
建蔽率是房屋投影面積與基地面積的比率，比率愈低則留下的空地愈大。
例如：100坪 基地上房屋的投影面積為20坪，則建蔽率為20%。建蔽率小空地面積大， 建蔽率大空地面積小。
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＊【台灣 都市用地】各使用分區之建蔽率不得超過下列規定。但本細則另有規定者外，不在此限：
內容來自sina新聞
??教育不均衡
??學位房也分三六九等
??真相：
??“ 700萬元買豪宅，為的就是一名校學位，真是土豪！”在媒體報道瞭峻林苑的小學地段劃分調整之後，很多人將眼光瞄準瞭這批為孩子購買學位房的傢長。面對社會這一“仇富”心理，很多峻林苑的傢長並不願意接受采訪，因為他們擔心社會的視線轉移瞭。
學位房 泡湯屢屢發生 誰該為失靈學區房埋單
??所新社區民間二胎借貸以，當下天河區這兩個樓盤的傢長正在爭取學位的“翻盤”，但似乎難度有些大。
??但是，學校的地段劃定不是盲目的，除瞭要遵循一定的規則，還必須考慮到學校的生源承受能力，如果不管三七二十一，把所有的生源都劃歸到所謂的名校，那麼最終被擠爆的是學校，那就是一種失控瞭。所以，教育部門會通過摸查入學適齡兒童的人數來科學調控學校的招生。
??口說無憑
??該
真的很心動想買，但又想要保障的話，可以要求將有關學位的條款一並列入購房合同中，並加上時間限制，風險由發展商一起分擔。”
??雖然說招生地段調整由教育部門來決定，但由於牽涉到教育公平公開，有社會人士建議，調整最好在陽光下操作，保證公開透明。
同，戶主也是父或母才能享受地段生待遇，當戶口地址與住地不一致時，則要以居住地為主要依據統籌安排學位。
??為什麼住在同一區域，上的學校卻不同？對此，有教育部門人士做瞭一個比喻：就好比有一群人想坐車去往同一個地方，先買到票的人先上車，後買到票的人如果要上車時發現車子已經滿瞭，那就隻能坐下一班車，總不能所有的人都擠到第一輛車上，那樣就會出事瞭。
??科學調配
??綜上分析，似乎誰也無法為失靈的“學位房”埋單。的確，學位房就是一個社會的縮影，傢長、學校、教育部門、開發商就是引爆學位房的聯合體，學位房的奏效與失靈，離不開每個主體的作用。
??怪開發商？
??熱點聚焦
??問世間“學位房”為何物，直教人生死相許？如果不是最近發生在廣州市天河區天價學位房名校學位“泡湯”事件，估計“學位房”的神話還一直存活著。隻是當“學位房”的泡沫被吹破之後，誰又該為此後果埋單？
產、人戶一致的條件，業主子女才能入讀對口小學。此外，適齡兒童居住地的房產是父或母的，適齡兒童與父或母住在一起、戶口也在一起，並且戶口與房產地址相
??“學位房”是一個新詞，近些年來被運用的概率很高，由於其價格一直高企不下，一般又與“天價”放在一起說，可見它在老百姓心目中已經有瞭定位。
??怪教育部門？
??“對於新樓盤，一般教育部門不會輕易跟開發商簽訂合作辦學的協議，雖然樓盤建在小學旁邊，但隨著城市的發展，人口的遷徙，很多情況是動態發展的，一定要在樓盤交付使用後，教育部門經過綜合評估學校的承載力，最後才會劃出該樓盤的所屬小學。”
??有些局外人會把矛頭指向買瞭學位房的傢長，認為他們自作孽，砸幾百萬買一學位房值得嗎？
教育界人士表示，每年招生都會有部分“不完全房產”者，即房產證業主除瞭小孩的父母還有其他人，這樣的房產屬於不完全房產，隻有當不完全房產滿足唯一房
??該教育界人士告訴記者，每年各區的小學地段均允許有一定的微調，范圍是“三公裡”。一般人認為隻要物理距離“最近”就肯定有學位，但其實不然，直線三公裡的距離可以“穿街過巷”，挨得近不一定就是“近水樓臺先得月”。
??所以，在評論地段調整這件事上，大傢不妨“對事不對人”，這樣可能會更客觀些。
??探因：
??當教育部門促進瞭學校的均衡發展，當傢長信任瞭學校的平等，那麼學位房就會被拉下神壇，而開發商也就拿不瞭學位房炒作瞭，這環環相扣的鏈條隻要被解開，教育生態也將趨向正常瞭。
??不過，在老百姓看來，由於教育資源並未均衡，學校之間是有三六九等之別的，所以其對應的學位房也就有瞭等級差別。
??1
??其實，值不值隻有自己知道。不排除有些傢長是跟風盲目擇校，但卻不能否認傢長的用心良苦。你可以說他們傻，但他們並非真傻，或許他們比其他人看得更遠。
林邊鄉房屋二胎
??建議
??調整招生地段要聽證
??俗話說，物以稀為貴，想必天價的學位房也是稀缺資源，因為其對應的名校學位，在不少人看來是金貴的。於是乎，房地產開發商抓住瞭大眾仰望名校學位的擇校心理，學位房的宣傳廣告順理成章植入民心。
??也有業主把矛頭對準調整學位地段的教育部門。確實，教育部門擁有最後學校劃定地段的話事權，哪個地段上哪個學校，教育部門說瞭算。
??比如，教育部門對招生地段的調整，可以給征集意見的時間，並且充分采納學校和公眾的意見，甚至可以采取聽證會的形式，讓公眾、教育部門、學校三方進行博弈，從而獲得符合三方利益的調整方案，這樣才能讓地段調整更符合公眾的切身利益，也更加公平、公正。
??買學位房“三部曲”
??投資有風險，買學位房也有風險！如何最大保障地買到心儀的學位房，記者采訪瞭資深的教育界人士，他們給出瞭買學位房“三部曲”攻略。
??其實，從政府部門的角度來看，小學招生是以就近入學為原則，並且基本上在居民居住地3公裡范圍內都配套有學校設施。也就是說，任何居住地都是有學位的，都可以算得上是學位房。
??買新盤要先確定學區
??怪傢長？
??所
以，買新盤要先確定其所屬的學區，每個樓盤的適齡兒童每年入讀哪所小學，在樓盤周邊有幾所學校的情況下，可能會有細微變化，市民如果想查詢樓盤的地段小
學，可打電話到各區教育局招生辦或到所在街道辦事處查詢。要考慮到萬一學位被調後，在心理上也能接受“第二落點”的學校。
??該教育界人士表示，每年招生前，教育部門就聯合戶籍部門，首先摸查各地段的適齡兒童有多少，根據摸查所得，大致劃分地段，有可能是今年這個小區的適齡兒童人數太多，不得不劃出去另外一所學校，但這樣的情況比較少見，尤其是名校地段，定下來後很少有更改，能保持相對穩定。
??有些傢長指責教育部門沒有讓他們就近入學，但他們卻不知道：“就近”並非“最近”—相關規定明確，傢校距離隻要符合直線距離3公裡即可。
??很多傢長把矛頭對準開發商。的確，如果當初開發商信誓旦旦說肯定有名校學位，他們是要擔虛假宣傳的責任。可是，開發商在賣房子的時候，並不會在協議上寫下對應“××學校”學位的字眼，傢長是拿不出證據來追究他們的，“口說無憑”就是這麼個意思。
??該
教育界人士提醒，如果要論風險，新樓盤是比二手房風險高一點。在買一手樓時，不要隻聽信開發商和銷售人士的一面之詞，要去教育局咨詢後才作出決定。“如果
??2
??買二手房要查清學位是否被占用
??據
記者瞭解，即使是買瞭二手學位房，也並不一定就能夠擁有該學校的學位。“要確認購買的二手房學位有沒有被占用，可查看業主的戶口簿有無學齡兒童在戶，也可
去區公安分局辦證中心查詢。這種方法可能存在疏漏，該名校房有可能已經過數次交易，雖然現業主的戶口簿中無學齡兒童占用學位，學位有可能會被上手業主占
用。”該教育界人士指出，為確保萬一，買傢最好托熟人到地段小學問清楚。如果沒有這方面資源，應把保證學位不占用的條款寫進合同並制定嚴厲的罰則。
??現在，天價學位房當初承諾的學位“泡湯”瞭，這該怪誰？我們不妨分析一下。
??那
麼，市民購買學位房是否要盡早呢？據記者瞭解，廣州越秀區、天河區、白雲區的二手房，如以往業主沒有小孩在對口小學在讀1-5年級的也可申請入學，即使房
子學位被用過，隻要新業主的小孩要入讀時，舊業主的小孩已入讀六年級以上就可以再次到地段小學報名。而番禺市橋地區則規定要住滿一年才算地段生。
??3
??學位房“泡湯”該怪誰？
??房產證必須滿足“完全房產”
??成功購得學位房後，一些細節也要處理得當。因為如果你所擁有的學位房存在“不完全房產”、“人戶不一致”等，即使你擁有學位房，也不能享受該房產對應的學校學位。
??所以，以後要買學位房的傢長聽好瞭：開發商的廣告不可輕信，如果他們說得實牙實齒，那就讓他們立下“軍令狀”，如果兌現不瞭，就可以去告他們。
新聞來源http://cs.house.sina.com.cn/news/2015-04-12/08325992816248764033469.shtml
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